Преподаватель задерживается на экзамене по истории государства и права и решает провести эксперимент, сравнивая знания студентов заочного и очного отделений. Он задает вопросы на разные темы и заочники отвечают на них лучше, чем очники. Преподаватель объясняет, что это был эксперимент и что заочники не могут знать столько же, сколько очники, так как у них было меньше лекций.